篇一：学校教务处个人工作总结范文
学校教务处个人工作总结
本年度负责教务处日常教学管理和考务管理工作，协助处长做好教务处其他工作。工作中，紧紧围绕学校发布的《各部门xxxx年重点工作任务分解》中工作安排，坚持“以人为本、科学管理、提高质量、创新机制”的方针，提高教学管理水平，增强服务意识，为开创教学管理工作新局面做出了自己的贡献，圆满完成了年度工作任务，现将主要工作汇报如下：
一、强化规范管理，努力提高教育教学质量，做好教务处的日常教学管理工作。
认真完成日常教务管理工作，进一步规范了教学检查工作程序，充实了教学检查工作项目内容，制定了教学工作制度;定期组织召开教师、教学秘书、学生座谈会，及时发现教学过程中存在的具体问题;教学检查工作紧密与ISo9000质量标准相结合，经过教务处全体人员的努力和各系部的积极配合，我校顺利通过了ISo9000质量认证年审工作。
二、明确职责、强化管理，做好考务管理工作。
1.负责xxxx年单独招生考试工作，在校领导正确指导和相关部门的大力配合下，圆满完成了3842名考生，256个考场笔试和面试考务组织工作，考务工作得到了学校及社会的一致好评。
2.严肃考风考纪，规范考务管理工作，本年度成功举行了校内、校外110次1196个考场的大型考试工作。xxxx年3月我代表学校在辽宁省大学外语考务会议上向全省高校做考务工作经验交流，我校的考试组织工作得到省招考办的认可。
3.负责考试方式、方法改革等校内研究实践工作，推进了我校课程考核方式与试题试卷形式内容改革，加大了过程考核比重。目前全校共有51门课程实施了过程考核、50门课程采用了口试与实操结合的考核方式、15门课程实行了教考分离，14门课程采用了理论考试与上机结合的考核方式，基础课加大了平时考核力度。
4.负责全校学生职业技能鉴定工作，负责向省人力资源和社会保障厅申请《旅游管理专业》、《会展专业》鉴定的新职种;负责于xxxx年4月28日获批的辽宁省行业特有工种职业技能鉴定站(快递业务员职业技能鉴定)的申报工作，并先后成功组织了5次2307人次参加的“辽宁省快递业务员职业技能鉴定考试”。
5.负责组织xxxx年7月3日我校承办的涉及全省29所高职院校98名选手参加的“辽宁省英语应用能力口语大赛”(复赛)工作;负责组织xxxx年5月26日我校协办的“xxxx年辽宁省高等职业院校专业技能大赛”中的四项赛事，包括“复杂部件造型、多轴编程与加工”、“汽车维修与故障排除”、“储配方案
的设计与执行”、“企业经营管理沙盘模拟”;大赛得到了选手和教育厅领导的一致好评。
在做好本职工作的同时，协助处长做好教务处的其他工作
1.参与《学生过程考核成绩管理系统》开发运用
教务处负责、信息系配合开发的《学生过程考核成绩管理系统》，已经在全校所有课程中使用，并将逐步升级更新。实现了教师考核学生的过程和成绩公开化，促进教师考核工作的公平公正，促进学风建设，推进过程考核改革工作。
篇二：学校教务处工作年终工作总结范文
学校教务处工作年终工作总结范文
20XX年业已结束，一年来，我处在学校新的党政班子的正确领导下，全体教师同心同德，按照期初制定的教学计划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，强力推进技能教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。现将本学期工作总结如下：
一、教学常规管理
1、建立正常的教学秩序。严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持做到“三表上墙，严格按照课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。
2、切实抓好课堂教学。首先教师根据工作要求早作准备，早落实。做到认真钻研教材，掌握教材编写意图，用好教材。认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极倡导合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈;认真组织学生参加各类兴趣活动，认真辅导，认真组织学生进行考核，统计好考核成绩，做好试卷分析。
3、加强对教研活动的管理。本学期，教务处根据各学科及本校实际情况，初步调整了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的具体要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组，进一步规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常开展，有效地提高了教研组活动的实效性。
4、加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，鼓励教师积极开展相互间的日常听课活动，进一步明确了听课要求。如要求校行政人员每人听课不少于20节，教师每人听课不少于10节。并把听课数量、质量纳入教师常规考核之中。
5、加强对各类文档的管理。根据市县教育局和学校的工作思路及要求，进一步明确了本部门的职责，各项工作力求做到规范、有效。如学生的学籍管理、作息时间的安排、课程计划的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等，同时能认真做好各类资料的收集与整理工作，为学校教学工作的正常有序开展提供了保障，也为迎接市县人民政府督导室的综合督导工作做好了充分的准备。在综合督导情况反馈中，我处的管理工作得到了上级领导的充分肯定。
二、常规工作情况通报
1、出勤：
9月份，正课迟到10节次，请假20节次，缺席5节次;辅导迟到5节次，早退2节次，请假30节次，缺席10节次。10月份，正课迟到4节次、请假23节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次;
辅导迟到2节次、早退1节次、请假52节次、缺席8节次。11月份，正课迟到7节次、请假15节次(请假最多的一人5节次)、缺席9节次(缺席最多的一人4节次);辅导迟到4节次、请假14节次(请假最多的一人4节次)、缺席20节次(缺席最多的一人4节次)。12月份，正课迟到17节次、早退4节次，请假67节次(包括婚假、事假、公假)、缺席4节次;辅导迟到5节次、早退3节次、请假39节次、缺席7节次。
2、教学评估：
9月份学生评估满意率100%的有75人，不合格4人;10月份学生评估满意率100%的有87人，不合格3人;11月份学生评估满意率100%的有84人，不合格2人;12月份学生评估满意率100%的有87人，不合格4人。
3、公开课
本学期我校开展了校级公开课研讨课等多种活动，其中，语文青年教师公开课4节，数学青年教师公开课3节，英语教师公开课3节，机电模具教师研讨课3节，电子电器教师公开课2节，服装美术教师3节，财会教师2节，旅游农科类教师2节，新教师汇报课4节。教务处组织听课教师对研讨活动中存在的问题进行了及时的反思、交流，在反思与吸纳的基础上再次进行公开教学与研讨，使广大教师的业务能力得到了明显的提高。
三、先进典型事例
冯斌老师、龚建英老师、蔡洪老师、阳华老师、康桂兰老师等
平时加强教学之间的交流，在高三英语教学中，从备课到课外练习，彼此之间团结协作，取长补短，做到资源共享，保证了各知识点的广泛性、全面性、系统性和准确性。康桂兰老师、刘嶷老师、王蕾老师等，家离学校较远，早辅导不受天气影响，不受交通不便的困扰，能坚持开展早辅导，从不迟到，不早退，工作兢兢业业。杨智如老师为克服上课声音较小的毛病，自购扩音器用于教学，以保证教学效果。计算机组吴学军组长、电子组唐仁雄组长，针对学校目前情况和本专业教学特点，拟改革本组专业课教学现状，创新教学方法。曾利仁老师在传授专业理论知识的同时，加强学生的专业思想教育，在学校实习条件较差的情况下，发动组织电子专业学生购买万用表、起子、烙铁等基本而又必备的实习工具，既大大提高了学生的专业兴趣，又为学校解决了实际困难。杨新林老师的班主任工作富有创新性，他以“挑战极限，超越梦想为主题在班内开展励志教育，为全班学生制定了09年下学期期中期末考试和明年高考成绩的奋斗目标并制成宣传板报于以公示，大大激励了全班学生的学习积级性，目前288班学生学习目的明确，学习态度端正，学习风气浓厚。龚建英老师担任276班英语专业课程的教学，多方积极寻找资料，主动为学生垫资购买音像资料。黄绘元老师身怀有孕，但上机时没有缺席过一节课，并且每节上机课自始自终耐心细致的辅导学生。谢继禹老师利用晚自习讲正课，受到学生的好评。机房管理员彭祥云老师想尽一切办法，不分白天黑夜，耐心细致的辅导学生，及时处理突发事件，认真核对考试数据，保障了我校职业应用能力等级考试的顺利完成。刘岚岚老
师自费去杭州参加教研教改研讨会。
四、两项开创性的工作
本期组织了两项具有开创性意义的工作：一是组织学生参加了娄底市中职英语口语赛，276班周玉霞获二等奖，邹白娟获三等奖;二是组织学生参加了湖南省职业院校冬季技能大赛，288班王丽获酒店服务与管理组第26名，邹柳获第31名。
首次组织学生参加这样的竞赛活动，既扩大了学校的声誉，又为我校今后的教学工作积累了不少经验。
编后语：以上这份关于“学校教务处工作年终工作总结范文”的工作总结内容就是这样子，希望对您写年终工作总结有所帮助！
篇三：学校教务工作总结
学校教务工作总结
本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心，突出交流、合作探究的理念，坚持“课题研究与课堂教学反思相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校教育教学工作的新局面。
一、教学常规、稳中有序
教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：
1、严格要求加强常规管理。
教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制
学生在校时间。
2、真抓实干，按时检查。
开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，并将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予输导。
二、拓展知识，积累经验。
1、提高教师自身的理论学习。
一是通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。
二是通过信息技术技能，让教师掌握现代教育手段。充分利用了远程教育资源为教育教学服务，提高了教师的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用率。
2、设身处地的为教师搭建了交流与互动的平台。
结合教师们的教学实际，从教学实践出发，本学期在教务处的组织下，学科带头人上好了一节示范课和与兄弟学校中厂小学进行一次，以如何教好学生为主题的论坛交流会，这些活动的举行，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。
以上这些活动，实现了教研与科研的整合，扩大了一些教师的知
名度和影响力，发挥其辐射带动作用，不仅把课题研究真正落到了实践中，而且还使学校形成了浓浓的教研氛围。
篇四：初中教务处工作总结
教务处工作总结
本学期学校教务处以新课改理念为业务指导思想，以教学常规的精细化管理，本着提升学生自主学习能力、面向全体学生及教师的工作目标，努力做好各项工作，取得了一定的实效。具体小结如下：
一、强化管理，突出教学中心，教育教学质量稳步提升
1、常规工作
⑴严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。教务处严格做好教师课堂考勤工作，坚持每天巡堂工作，并及时反馈。加大了对早读、两操、自习的检查力度，定期检查《课堂教学日志》、《课堂纪律检查表》，对教师的出勤和教学情况进行监督、跟踪。参加业务培训和进修的教师应提前协调好课程，确保了学校教学秩序的稳定。
⑵认真编制教师任课安排表、课程表，保证教学工作的顺利开展。本学期教务处根据现有师资状况、各年段实际状况，做好课务分工、协调工作，待人员全部到位后进行微调，尽可能使课程安排合理化。开学课表运行一周后，教务处通过征集意见，对课表进行了适当调整，以保证课时安排的最优化。当有教师请假、生病或因学校工作需要调课时，教务处总是在第一时间将课表调整到位。本学期，教务处安排调课、代课上百节，保证了教学工作的正常有序进行。
⑶、组织初、高中音乐班新生选拔考试及小学升初中学生的招生工作。
⑷做好期中、期末考试工作同时，我校还承担了国家级社会考试任务。期中考试严格按照正规考试模式，认真命题、考试单人单座、密封阅卷、统一上分、考后及时进行试卷分析，总结成败得失，以利再战。通过期中，我们极大的提升了学生的应试能力、锻炼了学生的抗压能力，也为教师提供了检查阶段教学成果机会，为下一阶段教学工作提供教学参考。严格监考制度。
⑸做好培优补差工作。经常性的开展一些学生小型座谈会，有尖子生的、也有学困生的，倾听他们的新生、为他们排忧解难，鼓励好的更好、差的不气馁奋起直追，让学生共同进步，映照良好的学习氛围。
2.强化毕业班教学工作
毕业班工作历来是学校教学工作的重中之重，这是检测我校教学质量的重要依据。为切实提高中高考成绩，开学初制定了中高考目标；组织开展好模拟考试和适应性考试，定期召开专题教学分析会和家长会，做好培优工作，我们的培优班学生做到集中辅导与平时“添料”相结合，灵活辅导，让尖子生吃得饱，吃得好。并对尖子生进行质量跟踪，教务处通过定期召开的学生座谈会，了解培优情况及学生的心声。补差工作要求教师思想重视，情感投入，及时激励和指导，对优
生和进步显著的差生要及时表扬和鼓励。时间紧、任务重，针对初三及高三毕业学生，教务处还做了以下工作：
（1）中考报名工作：主要涉及录入参加中考学生的个人信息及照相工作。
（2）内高班报名：输入内高班学生信息。
（3）学业水平考试及学考报名工作：一年两次的学考报名及学业水平信息采集和照相工作。
（4）初中中考体育免试学生的上报工作。
（5）中考政策照顾考生资格的申报。
（6）中考推荐.保送生的申报。
（7）毕业班学生综合素质评定工作。
（8）初高中学生填报志愿工作。
（9）初中和高中毕业生的毕业证审核及签发工作。
（10）初、高中学生建档发放工作。
（11）高考艺术类考生报名及审核工作（主要涉及高中毕业学生
的户口审核、编排艺术类考生的报名序号，录入个人信息及照相工作。）
（12）普通高考报名工作（涉及高考体检等工作）
（13）高中助学金的上报及发放.
（14）高三特困学生的大学资助申报及收取材料。
3.强化功能教室的管理，重视体育艺术信息等工作
教务处管理下的各专用教室的使用和环境建设工作，要求各专用
教师管理员要定期检查室内设施、有问题及时汇报整改、尤其要做好卫生管理工作，今年教务处在开学初就给各专用教室管理员开会，公布学校的管理制度、明确责任，提高利用率、定期检查，今年专用教室在迎接上级检查工作中总体上较好，资料记实工作比较详实、账目清楚，物品摆放有序，但存在的问题是卫生打扫不及时，没有形成经常化和制度化，存在检查前突击打扫卫生现象，致使卫生问题存在死角和不彻底现象。
实验室主动配合一线教师，积极准备各类实验器材药品，为教
学工作顺利进行提供了保障。图书阅览室按时开放，为广大师生的文献查找、阅览图书及刊物资料提供了保障。文印室积极配合一线教师及时打印试题、试卷等，积极克服工作量大，劳动强度的困难，保障了教育教学工作的顺利进行。
为切实增强学生体质，营造寓教于乐，趣味健身，陶冶情操的教学氛围，教务处、体音美教研组协同各班主任及配班老师认真组织，积极实施在加强、创新校园体育活动形式，增强实效性上动脑筋，开展了丰富多彩的校园阳光体育活动，加强“两操”与大课间运动与保健的质量。
为了使学生整体素质得到提高，提高学生的文化素养，挖掘学生的各种潜力，音美组在本学期除了完成正常的音乐美术教学任务以外，共组织校内校外艺术活动20次，本学期，在乌市中小学中华经典诵读大赛中，获市级一等奖，陈雪敏老师获优秀指导教师奖。刘梅老师在“华文杯”新疆首届中小学书法竞赛中，辅导学生6人次获奖，
并获辅导教师“二等奖”。
总之，本学期教务处做了一些事情，取得了一点成绩，但也存在着许多不足。我们决心在学校的领导下，今后进一步做好各项工作，为实现二中跨越式发展而奋斗。
乌市二中教务处
20xx/6/18
篇五：教务处工作总结(20xx)
教务处工作总结（20xx）
一年来，在学校党委行政的正确领导下，在全校各教学院系和部门的大力支持与配合下，教务处领导班子带领处室工作人员一起全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(20xx-2020)精神和学校“十二五”发展规划，转变观念、规范管理、不断反思，积极创建服务型的职能处室。一年来，教务处以课程建设为基础，以专业建设为核心，持续调整和优化专业结构，积极推进专业人才培养方案修订，强化教学质量监控，努力开创学校教学工作新局面，在专业建设、教务管理、实践教学及学籍管理等方面均取得较好成绩，圆满完成了年初既定目标，现总结如下：
一、持续推进专业结构调整和优势专业建设
专业结构调整和优势专业打造是学校转型发展的突破口。20xx年，教务处按照“重点建设优势专业、积极发展新兴专业、不断改造传统专业”的思路，持续推动专业结构调整和优势专业建设，取得了较大成绩。目前，教师教育、学前教育、职业教育协调发展的良好格局已初步形成。
1.成功申报三个医学类专业。按照“发挥优势、重点建设、稳步推进”的原则，利用与定西卫校并校的良好条件，申报的护理、医学检验、药学3个医技类应用型专业顺利通过甘肃省高校专业设置委员会专家评审，为学校的转型发展与并校工作奠定了良好基础。
2.重视项目建设。20xx年，我校“生物技术及应用”、“动漫设计与制作”两个专业获得教育部、财政部实施高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目立项。经两年多的建设，20xx年11月11日，以甘肃农业大学教务处处长张新虎教授为组长的中央财政支持专业项目建设省级验收专家组莅临我校，检查验收生物技术及应用、动漫设计与制作两个专业项目执行及完成情况，经专家组评估，我校中央财政支持的两个专业符合《项目设计方案》，顺利通过省级验收。
3.全面推动专业人才培养方案修订工作。专业人才培养方案是办学的依据，是办学之“本”，学校党政领导高度重视，并多次作出重要指示。20xx年，学校设立专项资金，支持目前招生的28各师范类和高职类专业人才培养方案修订工作，教务处先后两次召开专业人才培养方案修订研讨会，并指导各院系结合专业
内涵建设，着眼于专业持续发展和高质量专业人才培养需要，在遵循学校人才培养方案修订指导意见基本原则和要求的基础上，进一步弄清行业发展趋势及未来行业人才需求，论证学生未来职业岗位能力需要，全面分析未来岗位职业能力要点，准确界定人才培养目标，科学构建课程体系，合理安排实验实训环节，实现整合创新，制定与行业企业人才需求契合度高且富有特色、富有个性的人才培养方案。专业人才培养方案的修订完善，使“2+1”人才培养模式落到了实处，并将有助于突破过去实践实训教学环节薄弱、“因人设课”等专业人才培养过程中的瓶颈问题，有效提升人才培养质量。4.积极探索“121”本科专业联合办学模式。为抢抓甘肃实施“陇药产业”战略和定西打造“中国药都”的战略机遇，学校积极争取甘肃中医学院支持，充分利用我校区位优势和现有师资、教学、科研优势，按“121”模式实行联合办学。目前中药学、中药资源开发与利用等4个本科专业联合办学工作顺利实施，教学工作有条不紊，办学良性效应已初步显现。
二、不断完善人才培养模式和实践育人机制
1.完善实践育人工作机制。20xx年，教务处以《定西师专实践育人工作方案》文件为指导，坚持应用型人才培养方针，合理设计实践育人课程模块，进一步建设“实验实训+见习实习+毕业实习”的实践育人工作体系，健全质量监控与考核评价机制。积极开展各类学生社会实践活动，包括社会调查、技能训练、生产劳动、志愿活动、科技发明和勤工助学等，进一步加强了实践育人工作，鼓励学生通过考证、参加各类技能竞赛或成果评奖活动，按成果的类型、等级计算学分，尤其在学前见习和顶岗实习方面有了实质性进步。学校针对高职类、师范类专业分别研制的“2+1”、“2.5+0.5”人才培养模式得到不断贯彻落实，实践育人初见成效。
2.重视大学生暑期社会实践活动。强化实践育人环节，创新人才培养机制，扎实有效地开展大学生社会实践活动，是进一步提升人才培养质量，实现人才培养目标的必然要求。20xx年7月，教务处召开专门会议安排部署大学生暑期社会实践活动。各院系加强领导、周密部署，根据专业特点，把大学生理想教育、国情教育、创业教育和专业实践教育相结合，动员广大青年学生认真学习党的十
八大精神，积极参与社会实践，引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣传、践行党的十八大精神，充分利用社会实践基地、校友资源、校地共建关系和其它资源，组织安排全体在校大学生利用所学专业知识，积极开展了一系列特色鲜明、生动活泼、形式多样的社会实践活动。3.重视学生心理健康和职业生涯规划指导。20xx年，教务处牵头研制了我校《大学生职业生涯规划规划》、《大学生心理健康和安全教育》课程实施方案和课程标准，相关教学工作顺利推进，大学生就业创业教育效果良好。面对十分激烈的就业竞争压力，高职高专学生普遍具有双重性“学困”问题，学习目标不清，发展方向迷失，成长成才的主动性和创造性不够。基于此，学校把职业生涯规划、大学生心理健康与安全教育等课程纳入教学计划，要求学生从入校就开始接受良好的职业能力发展教育，让学生通过全面分析自身优势，扬长避短，尽快形成符合实际的职业成长计划，确立发展方向，明确成长目标，树立勤奋学习、健康成长的自信心和进取心。大学生职业生涯规划课程、大学生心理健康与安全教育课程贯穿于人才培养的全过程，促成学生勤奋学习，全面发展，引导学生在专业能力与职业素养方面健康成长。
4.稳步推进学分制教学管理制度。早在20xx年，我校就在甘肃省高职高专院校率先实行学分制教学管理，对学生修业计划、修业总量以学分核算、整体评价，实现了教学过程的精细化和个性化管理。20xx年，教务处以教学管理系统为平台，在校系两个层面推行选修课制度，目前已建成涵盖自然科学类、社会科学类、人文艺术类、经济管理类、工程技术类等五大学科模块，共计100多门公共课程库和各专业10门以上的专业选修课程库。要求讲师职称、研究生学历教师每人开设1门、副教授职称以上教师开设1-2门选修课。每学期开设公选课和专业选修课各30多门，学生选课率达98%以上。由调查问卷显示，学生对学校公选课满意度达100%。在学分制管理方面，按相关规定对20余名学生安排了课程重修，同时，为全面提高学生综合素质和实践创新能力的训练，各类文娱体育和文化科技活动均计算活动学分和奖励学分。学分制管理的成功推行对学生素质拓展和个性化发展发挥了积极作用。
三、建立健全校系两级教学管理与质量监控制度
1.严格落实教学常规检查评价制度。通过推行提前5分钟候课制度，严格执行教学事故认定制度，健全日常教学检查、教学督导、教学信息反馈和教学工作考核等教学过程管理与质量监控制度，定期开展学生座谈、问卷等学生评教活动等，达到了教学管理的常态化、规范化、科学化。教风学风浓厚，常规教学有效有序，课堂教学效果良好。为有效监管日常教学环节、保证正常教学秩序，教务处日常教学管理实行“分片管理+集中检查+随机抽查+学生反馈”相结合的管理制度。分片管理负责人每周对所负责教学楼日常教学工作抽查一次以上，集中检查由教务科统一安排，教务处值周领导带队，对全校日常教学工作进行常规检查，尤其加强星期一早晨、星期五下午、节假日前后和晚上、周末选修课随机抽查力度。另外，教务处建立了全校性学生教学信息员制度和日常教学工作学生反馈机制，动态掌握教师授课情况，定期召开学生代表评教座谈会，对日常教学环节进行定期评估与反馈。
2.强化实验实训教学管理。为提高学校各院系实验实训教学质量，教务处改革中期教学检查制度，组织了实验实训教学专项检查，要求各院系健全制度，把实验课作为教学管理的重点，加强实验室自身建设，药品、易耗品采购经常化，倡导教师带头学习，熟练操作实验实训设备，大力增强教师实验实训技能，精讲多练，言传身教，提高教育教学水平，有计划的推进和抓好专业核心课程理论实验一体教学模式的改革，增强教学的吸引力和有效性。20xx年，各院系根据专业教学计划和实训资源，进一步加强对实验（实训）室设备的维护与管理，科学调剂，尽可能增加实践教学课时，延长实验实训场所开放时间，加强学生实验操作技能的实训，努力提高实验（实训）室设备的使用率，进一步提高实践课教学质量。20xx年，学前教育、商务英语等师范类、高职类296名学生进行了顶岗实习，尤其在北京、深圳建立了稳定的“学校-教育集团-实训基地（幼儿园）”三位联动的顶岗实习工作体系。
3.积极推进课程考试等学生学业评估检测制度改革。教务处要求各院系根据课程的定位和性质确定课程考核的方式，严抓考纪考风建设，不断尝试“综合+技能”的考试改革，重点突出对学生技能和职业核心能力的考核。20xx年，各院系不断落实“理论考试综合化、技能考试常态化”的理念，在学前教育学院、物电系、外语系进行试点，效果良好，在考试命题、监考等方面有较大改观。尤其在实验实践类课程考试中推进以实践能力为导向的考试改革。学前教育学院重
视技能课考试标准（等级制）研制，探索转型考试模式。通过考试制度改革和考风建设，有效推进教学改革，进一步提高教育教学水平。
四、有效推进课程建设和教学团队建设工作
1.积极推进专业带头人培养和优秀教学团队建设。教务处继续指导各院系加大专业带头人培养，科学组建教学团队，重视名师工程建设，不断提高教师教学技能和业务水平。20xx年，教务处组织了全校教师说课竞赛活动和教学成果奖申报评审工作。评选出20xx年校级教学成果奖共5项，其中一项被评为省级教学成果三等奖。生物技术及应用教学团队被评为“甘肃省优秀教学团队”，且成功申报甘肃省教学名师1人。王勃、朱静等12名教师在全校教师说课比赛中获奖。目前，教师教学技能大赛、说课大赛等活动已打造成教师切磋教学技能的平台和促进教师专业成长的大舞台，通过开展丰富多样的教学竞赛活动，在全校教师中形成广泛效应，激励教师积极参与各项教研教改工作，有效促进了教师专业成长步伐和教学水平的提高。
2.成立专项基金支持课程建设。鼓励各院系组建课程团队，加大经费投入和扶持的力度，加强课程建设。20xx年，学校设立课程建设基金（每年10万元），实行精品课程奖励制度。省、校级精品课程分别资助奖励7000元，并计算教学工作量。近三年，已建成校级精品课程16门、省级精品课程2门。
3.以项目方式推动教研教改工作。为鼓励和支持全校教师广泛参与教研教改活动，推动完成一批对学校整体教学水平有较大促进作用的教研成果，学校党政会议研究决定设立专项资金，以项目方式推动学校教研教改工作。目前，20xx年校级教改项目申报工作已结束，顺利进入评审阶段。
五、进一步规范学籍管理工作
在学籍管理方面，进一步规范程序，改进学籍异动等各环节的程序，重视各项数据审核与归档管理，加强纸质学籍表及电子数据管理。教务处学籍管理人员责任明确，强化日常管理，圆满完成了20xx级新生学籍学历电子注册、学籍表填写及学生证注册、入学资格复查等工作。同时完成了老生20xx年电子注册、学生学籍异动、学历证明等学籍学历日常管理工作。
六、强化与兄弟院校的经验交流与学习
20xx年，教务处多次组织和承担与兄弟院校的经验交流与学习活动，取得
