篇一：学校整顿活动总结
王庄教师
思想纪律作风教育整顿活动总结
春季刚过，学年伊始，根据镇党总支、镇教育组关于教师思想纪律作风整顿活动安排意见，我校领导高度重视，把此项活动的落实作为学校开年之后的首要任务。积极组织教师认真学习文件和学习材料，制定了我校此项活动的实施方案和学习安排日程表，利用自身学习与集中学习相结合，扎实学习、做好笔记、客观分析、交流心得。通过为期一周的学习整顿活动，我校教师队伍的凝聚力明显增强，他们的战斗力明显提高，思想认识更加明晰，师德形象更加模范。现将我校开展此项活动情况总结汇报如下：
一、高度重视，宣传动员，科学部署
2月17日全校教师按时到校，打扫卫生、整理校容、装扮校貌、安全排查，传达区局和镇教育组开学工作安排。2月18日下午三节课后组织全体教师学习“镇党总支、教育组关于开展教师思想纪律作风整顿活动安排意见”和高新文教局葛局长开学初讲话内容，安排部署我校的学习整顿活动的开展。结合我校现状和教师队伍实际，制定了学习活动开展方案和学习活动日程安排表，使教师能认识到位、思想重视、行动积极、落实明确。
二、按照步骤，稳步实施，落实措施。
根据镇活动安排意见，我们严格保证教师学习时间每天在2小时以上。每天下午4：20放学后组织教师集中学习，要求教师平时利用课余闲暇时间抓紧学习，分散与集中相结合，坚持记好笔记，用理论武装自己。学校随时抽查和集体检查相结合，确保学习效果。在自查讨论阶段，
我们利用周三下午，组织全体教师结合本次学习情况，针对上学期教育教学实际，谈得失、讲疑惑、分析问题、思考点子，大家对当前的教育发展形势认识比较清，能够客观剖析自身工作，自我反思深刻，表明今后努力方向以及改进措施，树立了发展目标、鼓足了工作干劲，相信在学校和同事的指导监督下能够很快转变工作作风，恪守工作纪律，坚持终身学习、展示优良师德。尽快使我校教师队伍建设迈上新台阶，为我校教育大发展作出更大成绩。
三、学校管理、队伍建设的思考
通过本次学习整顿专题学习，作为我们也发现了学校管理和队伍建设的不少问题。现在高新区托管后提倡高效、要求创新，我们要适应新形势的发展要求，必须大胆管理、勇于创新、积极实践、管好学校，办人民满意教育。
1、完善适合教师发展的管理制度，既能激发教师的工作积极性又能使队伍充满朝气活力，教师身心健康，教育的未来在教师，这些是做好教育的前提和基础。
2、加强教师培训提高。我校现在15名教师，青年教师11名，年龄在30岁左右，是教师生涯的黄金时间，也是为教育事业奉献的最佳时机，做好他们的培养至关重要。从此出发，努力打造一支业务精湛、师德良好、工作勤奋的教师队伍是我们今后要做的一项重要工作。
王庄小学
20xx年2月25日
篇二：学校纪律整顿总结
学校纪律整顿总结-总结
[]篇一：整顿为规范学常行为，最大限度减少违纪行为和事故的发生，我班按照学校政教处的统一安排部署，组织开展705班学生纪律整顿，。一、活动主题：严明纪律、树立新风二、活动目的：1、提高学生的。使学生从思想上坚决摒弃和自觉抵制各种不良之风。2、增强学生的纪律观念。使其牢固树立观念和纪律意识，养成严守纪律、保持良好的好。3、加强常规，优化们在校，更加严格的要求和约束同学们的言行举止三、活动安排1、组织学生系统学习政教处关于纪律整顿的相关文件，提高学生遵守校规校级的自觉性。2、紧密结合实际，制定了相应的班级管理制度：1)按照学校作息表，按时就座等候上课，按进行课程。2)遵守课堂纪律，依照的安排进行课堂活动，做好应做，并按时完成作业。3)不在教室内进行其他影响他人正常活动的行为。4)用明，尊敬师长、同学，不参与打架斗殴，不辱骂同学。5)积极，依照值日表做好当天的清洁值日。6)自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。7)依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；8)放学后学习，不去网吧和机室及其他娱乐场所。3、通过对校级班规的学习，切实提高学生管理平和学生教育自我管理能力。四、活动效果此次纪律整顿对我班同学养成良好的学习习惯起到了积极的督促与引导作用：一是班级学生加强了自我约束；二是学生学习氛围相比以前更加浓厚；三是学生关系更加融洽；四是促进了班级工作的更好开展。篇二：学校纪律整顿总结纪律作风整顿提高行政效能活动按照上级文件要求和学校安排，5月1日至9日，我校开展了纪律作风整顿提高行政效能活动自查阶段的工作。每位干部教师认真对照整顿内容，深刻自己的思想、工作、学习、生活，深入细致的查找存在的问题和不足，并初步提出了解决办法，学校根据干部教师的自查及学校实际，进行了全面深入细致的自查，现将自查情况如下：一、存在问题1、敬业精神方面。干部教师整体敬业精神是不错的，但也存在着如下问题：个别教师工作作风漂浮，工作拖拉散漫，被动应付，只求过的去，不求过得硬，缺乏奋发有为，积极向上的精神状态，工作态度上粗枝大叶，敷衍塞责，缺乏埋头苦干、钻研、创新的精神。2、思想作风方面。个别教师缺乏全局观念和中心意识，安于现状，不思进取，协调配合不够，有时存在着有令不行，有禁不止的问题。3、工作纪律方面。存在着不能提前侯课，上课随意出入教室，坐着讲课，接打电话等自由散漫问题，教育学生过程中存在着简单、缺乏足够的耐心细心的思想教育，教育效果低等问题。4、原则立场方面。存在发牢骚，个别的有时对法规不信服，说一些落后话，产生消极影响，表现出立场信念不坚定。二、原因1、忽视了对其世界观、观、价值观、教育观、人才观的改造，导致与其思想上不能对教师教育不够。2、制度落实不严，没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度，碍于面子问题，对教师出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。3、督导不够，没有做到随时随地对教师进行全面的管理检查，对教师遵守工作纪律、完成工作任务缺乏全程监督机制。4、缺乏有效的激励机制，由于学校经费困难，办学条件差，没有形成一整套的促进教师争先创优的激励竞争机制，不能有效调
动教师的积极性。5、重“上”轻“下”，忙于应对上级安排部署的工作，对内部管理偏松。
三、改进1、进一步完善学校的规章制度，努力形成行之有效的管理体制，捋顺管理关系，优化管理手段，提高管理效率和效能。2、严格落实规章制度，坚持唯实不唯情，唯才不唯人，以规章制度为准绳，衡量教师的政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、工作成效，形成良性循环的激励竞争机制。3、加强督导检查。注重平时，注重经常，随时检查与阶段检查相结合，对教师的各个方面进行督导检查，发现问题及时处理，消除教师的不规范行为。
4、加强教育，严格落实行风、教师教育，持之以恒的开展政治学习，提高教师的思想认识和政治觉悟，改造教师的人生观、世界观、价值观、教育观、人才观，使其适应时代和教育发展需要，自觉与组织保持一致，自觉抵制不良风气和思潮。5、妥善处理“上”与“下”的关系，在保证完成上级安排部署的各项工作的基础上，中心下移，把管理的中心放在内部管
理上，努力形成管理特色，争先创优。篇三：学校纪律整顿总结近期，我校在教育局的要求下，积极组织全体教师进行纪律作风学习与整顿。通过这次的学习与自查活动，使我充分认识到了自身存在的问题和和后期需要改进的地方。在学习中我到了教师这个不仅仅是完成自己的教学任务，还要在生活和工作中不断地严格要求自己，提高自己的水平，增强我们的素养和责任意识.这次整风活动的开展，使我认识到了作为一名合格人民教师所应具备的基本素养。在政治思想方面：一.在政治思想方面：在政治思想方面在平时的工作和生活中，我要严格要求自己，自觉学习各种政治理论知识，努力提高自身的思想政治素质，主动以“邓小平理论”，“三个代表重要思想”为导向，认真落实科学发展观。“教育法”通过，“教师法”，“中教师职业道德规范”，和“商洛教师
十不准”的学习来严格要求自己，努力使自己成为一个有事业心和责任感的合格教师。
二．在教育教学方面：在教育教学方面：通过近期一个多月的纪律整顿，使我认识到了自身在教学工作中的不足之处，表现在以下几方面：1.在教学中没有能严格要求自己，不求上进，没有主动学习各种的教学理论。导致自己的教学方法，无新意，教学环节老套，教学中，没有充分激发学生学习兴趣。没有充分加强对教材，说明，考纲，学情，教情的研究，备课不深入，选题不精炼，授课没有做到，教与学的有机结合。缺少与同学科教师的结合，单打独干，没有利用好现有的教学资源，不但浪费了学校的教学资源，同时自身教学水平政治素养也没有等到提高，《》()。对学生的管理比较粗放，没有做到对学生的及时监管，也不没做到与的沟通，没有建立起学校，教师，家长三方教育机制，家长不了解孩子在学校的情况。不善于与学生沟通，不了解学生内心的想法，对学生的教育缺乏心和耐心。没有及时完成学教交办的任务，对学校布置的培优促中转差工作落实不力，平时没有对对象进行思想教育，学法指导，学生成绩差距没有明显。三．改进措施：改进措施：通过一个多月的学习纪律整顿，我已认识到了自身的不足，因此我打算在今后的教学工作中严格要求自己，努力提高自身的政治素养和业务能力，今后我将在以下几方面加以改进。1.在教学中严格要求自己，积极主动的学习各种先进的教育理念，更新教学方法，优化教学环节，改变老一套的授课方式。2.在教学中加强对教材，考试说明，考纲的研究，精心备好每一节课，并做到对习题的精选，精讲，精炼。强化与同学科教师的交流，不单打独干，充分利用现有教学资源。依托备课组，教研组，通过听课，讲课，等方式与组内教师相互交流学习，提升自身教学能力。对学生的管理体现在精细化，及时做好学生的监管，平时多与学生家长沟通，建立起学校，教师，家长三方教育机制，促进学生全面发展。学生的教育要严中有爱，要有耐心。常态化与学生交流，及时了解学生内心的想法，与学生建立起良好的关系。认真落实学校的政策，努力做好培优促中转差工作，力争使学生间的成绩进一步缩小。总之。通过这次学习，我受益很多.在以后的工作中我会更进一步总之。认真学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬，争做人民满意的教师。篇四：学校纪律整顿总结在这次“纪律作风整顿”活动中，经过学习教育和深入思考，我个人对作风纪律整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：一、存在的主要问题1.在“纪律作风整顿教育”活动初期，片面地自我满足，自认为工作认真，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“作风纪律整顿教育”的责任感、认识片面，反映出我对“作风纪律整顿教育”认识存有偏差，态度不够坦诚。2业务素质有待于进一步提高。本人从教与思想品德有十年，教材发生过变化几次，似乎是对教材很熟悉，但只是照本宣科，没有创新，没有探索，没有做到与时俱进。4.工作作风不够扎实。表现在：对待工作没有做到脚踏实地，总想把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，在工作中等着靠着，只等着分配任务，没有主动为学校，为分忧，没有创新精神，对问题不作深层次的，思考不
篇三：学校思想纪律作风整顿活动总结
高星小学开展“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争
当教书育人模范”思想纪律作风整顿活动总结
根据隆教党委（20xx）6号文件《中共隆昌县教育局委员会隆昌县教育局关于开展“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人模范”思想纪律作风整顿活动的意见》精神，我校在宣传动员阶段制订了活动方案，召开了动员大会，组织大家进行专题学习，开展教职工大讨论和调查研究；在查摆问题阶段开展了问题排查，自查自纠，撰写剖析报告，领导点评和召开专题民主生活会和组织生活会等活动。现将20xx年思想纪律作风整顿活动工作展开情况总结如下：
一、制定了思想纪律作风整顿活动实施方案
紧密结合隆昌县教育局党委思想纪律作风整顿活动意见精神（隆教党委
[20xx]6号），结合高星小学自身实际制定我学校干部作风整顿活动实施方案《高星小学“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人楷模”思想纪律作风整顿活动实施方案》，成立了高星小学“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人楷模”思想纪律作风整顿活动领导小组，由学校校长、支部书记彭著清同志任组长，支部宣传委员陈明才同志任副组长和办公室主任，行政班子其他同志任成员。
二、召开了三次全体性的动员大会
在3月5日前，分别召开了全体校委会级别的和全体教职工参与的以及送动员会下村小形式的“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人楷模”思想纪律作风整顿活动动员大会。通过召开这三次动员大会，及时传达和贯彻了县委、县教育局党委关于开展思想纪律作风整顿活动的精神，切实把高星小学干部职工的思想与行动统一到县委、县教育局党委的工作要求上来。
三、组织专题学习
充分利用职工会、行政会、支部大会等各种形式的会议组织教职工认真学习胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次全会上的讲话精神、习近平同志在20xx年中央党校春季学期开学典礼上所做的《关键在于落实》讲话精神、省委刘奇葆书记在省纪委九届九次全会上的讲话精神，市委曾万明书记在市委六届三次全会、市纪委六届三次全会上的“四重四永葆”讲话精神；教育部2月24日公布的《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》、《四川省教育厅关于几起教育乱收费问题处理情况的通报》（川教〔20xx〕34号）、县委常委宣传部长张德超在教育系统干部大会上的讲话，学习作风整顿活动的相关要求及效能建设相关制度规定等。
四、组织开展大讨论
在充分组织学习的基础上，以“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人模范”为主题，开展学习讨论活动，教育引导干部职工树立正确的事业观、工作观和业绩观，切实做到敢抓敢管、尽职尽责、奋发有为。就“庸懒散腐”方面查找出的问题，开展大讨论。诸如工作主动性不够强，进取精神欠缺，学习积极性不够，组织纪律松散等方面开展了广泛讨论。
五、开展调查研究
学校领导围绕“保持党的纯洁性、作风效能大提升、争当教书育人楷模”思想纪律作风整顿活动主题，结合工作任务带头深入教职工、深入班级、深入课堂、深入学生，认真分析和查找制约学校科学发展、师生反映的突出问题和薄弱环节，
做到心底明、情况清。
六、采取了四条措施开展问题排查
一是深入年级班级广泛排查问题采取了民主评议、问卷调查、设立师生信箱、组织教师家访等形式深入查找学校和教师在服务师生、教学育教研方面的突出问题。二是通过召开教师行政会议集中查，深入查找学校和个人存在的问题和不足。三是教职工之间谈心谈话相互查，通过开展交心谈心活动开诚布公，推心置腹的查找问题。四是剖析具体案例深入查。通过对近年来作风效能建设、群众信访、乱办班、乱补课等违规违纪典型案例进行深入剖析，深入查找干部教师思想纪律作风中存在的突出问题。
七、认真开展自查自纠
通过第一步的问题排查后，组织全体职工针对“庸懒散腐”相关问题，深入查找学校特别是自身在精神面貌、敬业状态、服务师生、教育教研等方面存在的突出问题，集中进行梳理归纳。全校共39名教师针对自身问题进行了自查自纠，提交自查自纠材料39份，在“庸懒散腐”相关问题方面，共查找出问题80余个。主要集中在学习的积极性不强，开展教学教研，服务学生的主动性有待提高，思想纪律上比较懒散等方面。
八、针对查找出的问题撰写剖析报告和进行点评
针对问题排查和自查自纠查找出来的问题，全体教职工认真分析了存在问题的主要原因，从理论和实践两方面进行了认真剖析。共撰写剖析报告39份。教职工的剖析报告主要从以下三方面进行剖析。一是存在的主要问题，二是存在问题的主要原因，三是整改措施和努力方向。学校领导针对教职工撰写的剖析报告进行了认真点评，主要点评了剖析报告是不是结合了教师自身工作，是不是写成了工作总结或工作报告，是不是认真查摆出了自己的问题，整改措施和努力方向是不是有针对性等。
九、召开专题民主生活会和组织生活会
学校民主生活会上针对排查出的问题和教职工撰写的剖析材料，开展了批评和自我批评，深刻剖析自身存在的问题，找准问题存在的原因，并提出了今后的努力方向。
隆昌县迎祥镇高星小学思想纪律作风整顿活动领导小组
20xx年12月5日
